Jest to okres fascynacji układaniem konstrukcji z klocków. Uczymy się obsługi systemu, zasad korzystania z przewodników komputerowych, zasad pracy w grupie, zasad pisania programów, znaczenia poszczególnych bloczków programu. 

Zakładam, że w zajęciach etapu pierwszego powinna wziąć udział jak największa ilość uczestników, z których uformuje się grupa Cybermaniaków szczególnie zainteresowana dalszym rozwojem wiedzy i umiejętności.

​Po okresie fascynacji składaniem konstrukcji, zostaje zwiększony nacisk na zagadnienia dotyczące otaczającego świata, w odniesieniu do opracowywanego modelu.  Koncentrujemy się bardziej na zagadnieniach związanych z programowaniem wykonanych konstrukcji.

Kolejne konstrukcje i dalsze rozwijanie szeregu kompetencji w szczególności umiejętności logicznego myślenia przy programowaniu działania zbudowanych modeli. Pojawiają się pojęcia zmienna, przekazywanie wartości, zmienna losowa.